Prova de Mestrado “Os Limites Da Linha – Da Natureza Mutável das Fronteiras ao Ativismo Como Expressão Artística” de Bruno Mesquita.
KEEP READINGMesquita, B., Moura, J. M., & Sá, A. (2025). Media arts as an artistic activism: State of art. In D. Raposo, J. Neves, R. Silva, L. Correia Castilho, & R. Dias (Eds.), Advances in design, music and arts III. EIMAD 2024 (Vol. 49). Springer Series in Design and Innovation. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-73705-3_39
KEEP READINGDesafio Redação: O que significa descolonizar hoje?. Parceria com o Projeto YouNDigital.
KEEP READINGParticipação na 21ª Conferência da Society for the Study of Ethnic Relations and International Migration – ETMU na Universidade de Tampere. Dia 7 de Novembro de 2024.
KEEP READINGWebinar MigraMediaActs & YouNDigital: diversidades em debate. Dia 22 de Novembro, às 14h.
KEEP READINGCiclo de Sessões: “Caminhos para o Envolvimento na Áreas da Cultura, Tempos, Mobilidades e Migrações”, com Isabel Macedo (CECS/UM) e Rita Ribeiro (CECS/UM). Dia 11 de Novembro às 18h.
KEEP READINGParticipação de Luiza Lins na VIII Conferência da IRAHSSE – AIRDHSS (International Research Association for History and Social Sciences Education) — “Values in History, Social Sciences and Human Geography Education: Challenges for Schools and Teacher Education”. 21 a 23 de Outubro de 2024.
KEEP READINGSeminário: “Não tem como a gente fugir do que nos ensinam?” Debates sobre memória histórica e comunicação intercultural. Dia 21 de outubro de 2024 às 14h.
KEEP READINGSimões, C., & Sarmento, J. (2024). Patrimónios da migração, multicultura e da diáspora no Norte de Portugal: Oportunidades e desafios na análise de identidades e lugares. In E. C. e Silva, N. Mandolini, P. Chamusca, & R. Granja (Eds.), Desafios de investigação em ciências sociais: A relevância social e científica nos projetos de doutoramento. Atas das X Jornadas Doutorais do CECS (pp. 54–75). CECS.
https://www.cecs.uminho.pt/wp-content/uploads/2024/10/atas_x_jornadas-2.pdf#page=54
Balbé, A., Lins, L., & Cabecinhas, R. (2024). “Não tem como a gente fugir do que nos ensinam”: debates sobre memória pública e educação com estudantes do ensino secundário português. Estudos Ibero-Americanos, 50(1), e45807. https://doi.org/10.15448/1980-864X.2024.1.45807
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